umgePOHLt
wie Robert Wichard Pohl die Physiklehre veränderte
Robert Wichard Pohl (1884-1976) lehrte ab 1919 in Göttingen als Experimentalphysiker und machte sich mit seiner Einführungsvorlesung einen Namen. Sein ikonischer Lehrstil stellte Demonstrationen und Schattenwürfe in den Mittelpunkt. Dazu veränderte er den Hörsaal, entwickelte neue Geräte sowie ein besonderes Lehrbuch. Das Pohl’sche Lehrsystem war sehr einflussreich und seine Spuren finden sich auch in heutigen Physikvorlesungen.
umgePOHLt ist eine digitale Ausstellung, die auf einem Forschungsprojekt von Dr. Michael Markert zu Pohls experimentalphysikalischen Grundvorlesung basiert und dem Pohl’schen Lehrstil und dessen Einfluss auf den Grund geht.
Vier Personas erzählen in verschiedenen Zeiten, wie Pohl ihre Arbeit als Student, Hörsaaltechniker, Lehrer und Dozentin beeinflusst hat. Buttons nach jedem Abschnitt und eine Mindmap verlinken zu den verschiedenen Themen.
Student
Der Student Hans hat bei Pohl die Einführungvorlesung gehört und arbeitet inzwischen als Doktorand am Institut. Er erklärt das Besondere an der Pohl’schen Vorlesung, gibt Einblick in Pohls Leben und seine Haltung zur Politik der Nazis.
Hörsaaltechniker
Der Hörsaaltechniker Gerd stellt euch seine Arbeit vor und zeigt, wie viel Vorbereitung in den Vorlesungen steckt. Schon in der Zeit Pohls war immer ein Hörsaaltechniker bei den Vorlesungen dabei. Er weiß, wie die Versuche am besten aufzubauen sind und kennt sich mit besonderen Geräten wie der ‚Bogenlampe‘ aus.
Lehrer
Der Lehrer Michael erzählt euch, wie er als Student in Göttingen aber auch als Schullehrer das Lehrbuch Pohls zu Rate gezogen hat. Die Experimentalvorlesung von Pohls Nachfolgern hat ihn so sehr beeindruckt, dass er seinen Schüler:innen immer wieder von den Experimenten berichtet – oder sie ihnen selbst zeigt.
Dozentin
Die Dozentin Sabine ist heute zusammen mit mehreren Kolleg:innen für die einführende Experimentalvorlesung an der Uni Göttingen verantwortlich. Sie zeigt uns, was sich seit Pohl alles verändert hat und welche Rolle Demonstrationsversuche heute einnehmen. Neben Sabine und weiteren Dozierenden kommen hier auch die Studierenden zu Wort.